Dziś Światowy Dzień Kolorowej Skarpetki. To święto ludzi z Zespołem Downa

Dodatkowy chromosom objawia się zespołem wad wrodzonych, z których większość (bo aż 79%) to wady małe. Co więcej, nie wpływają one na jakość życia i zostały określone jako cechy dysmorficzne. Czasami jednak rodzą się dzieci z wadami serca wymagającymi leczenia chirurgicznego. Generalnie, stałymi cechami Zespołu Downa jest niepełnosprawność intelektualna oraz pierwotny niedobór odporności.

Zespół Downa jest zazwyczaj identyfikowany przy urodzeniu na co pozwala obecność cech fizycznych, tj.: niskie napięcie mięśniowe, lekko spłaszczony profil twarzy i mongoloidalne ustawienie skośnych, wąskich szpar powiekowych a także poprzeczna linia tzw. _małpia bruzda _na wewnętrznej części dłoni.

Z reguły u noworodków występuje wiotkość mięśni spowodowana słabym napięciem. To również wpływa na tendencję do otwierania ust i wysuwania języka. Charakterystyczna jest także zwiększona ruchomość kończyn w stawach. Waga i wzrost są przeciętne przy urodzeniu, niemniej jednak w okresie dojrzewania często pojawia się nadwaga. Ostatecznie są to osoby o niższym wzroście niż średnia w populacji. Obecnie dzięki badaniom prenatalnym zespół Downa jest diagnozowany już w czasie ciąży.

Z okazji tego Dnia na całym świecie odbywają się spotkania, których celem jest zwiększanie świadomości społecznej dotyczącej zespołu Downa oraz propagowanie integracji.

Symbolem święta stały się kolorowe skarpetki i oznaczają „kocham Cię takim jakim jesteś”. Kto nosi kolorowe skarpetki wyróżnia się w tłumie, ale jednocześnie wysyła sygnał, że bycie „innym” nie oznacza nic złego. To właśnie tego dnia część ludzi na znak solidarności założyła dziś kolorowe skarpetki. Wśród nich był m.in dyrektor Zajezdni Kultury Przemysław Marciniak.

- Osoby z zespołem Downa mają potrzeby takie same jak inni ludzie na całym świecie. Śmieją się, gdy są szczęśliwi a skrzywdzeni płaczą i są smutni. Do szczęśliwego życia potrzebują miłości, opieki i zainteresowania. Potrzebują od rodziców i opiekunów specjalnej troski oraz stymulacji, aby osiągać kolejne, wyższe stopnie rozwoju umysłowego i fizycznego zgodnie z ich możliwościami . Wymaga to od rodziców więcej czasu i pracy, a od nauczycieli wyjątkowych kompetencji pedagogicznych i predyspozycji zawodowych - podkreślają osoby, które opiekują się dziećmi z zespołem Downa.

ZOBACZ RÓWNIEŻ