Zagrali dla dzieci z trisomią. Uczniowie NLO rywalizowali z absolwentami w charytatywnym meczu piłki ręcznej

Uczniowie Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego w Pleszewie byli pomysłodawcami charytatywnego meczu piłki ręcznej, z którego dochód zostanie przekazany na rzecz dzieci z trisomią, podopiecznych Fundacji Bread of Life należących do grupy stworzonej przez Konrada Świderskiego i Pawła Kantka. Jej celem jest wspieranie i integracja dzieci z zespołem Downa oraz ich rodziny.

To właśnie im postanowili pomóc młodzi ludzie z NLO. Rywalami uczniów byli absolwenci szkoły. Spotkanie miało wyjątkową oprawę. Wbiegając na parkiet, zawodnicy mogli się poczuć jak prawdziwe gwiazdy sportu. Przed, jak i w przerwie meczu wystąpił zespoły aerobiku grupowego Clovers. W pierwszej odsłonie zaprezentowały się dziewczęta z "Trójki", w drugiej z NLO.

Sam pojedynek był bardzo wyrównany i dostarczył wielu emocji. Końcowy wynik ważył się do ostatnich sekund. Ostatecznie nieznacznie lepsi okazali się uczniowie, którzy wystąpili w składzie: Nikodem Dryjański, Jakub Franczak, Jakub Głowacki, Mikołaj Hajdasz, Mateusz Kończak, Konrad Kowalczykiewicz, Paweł Królik, Jakub Maliński, Paweł Marzyński, Paweł Matyjaszczyk i Marek Pawlicki. Ekipę absolwentów utworzyli: Jędrzej Borowczyk, Sebastian Furtak, Kamil Królak, Kacper Peltz, Krzysztof Ruciński, Maks Sadowski Michał Szymoniak i Adrian Tomczak. Mecz sędziował Piotr Chatliński, a w rolę konferansjerki wcieliła się Karolina Domagalska.

- To był wyjątkowy dzień. Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące w Pleszewie pokazało swoje serducho. Z samego meczu zebraliśmy 514 zł i 2 euro. A pojedynek piłki ręcznej nie był jedynym pięknym gestem, na który zdobyła się społeczność szkoły

- mówi Konrad Świderski.

- Uczniowie razem z wicedyrektor Bernadetą Raś postanowili zrobić paczki na święta dla dwóch rodzin, które wspólnie wybraliśmy. Jedna z nich otrzymała już prezenty, widać było uśmiech oraz wzruszenie mamy. Dziękuję Wam bardzo za okazaną miłość oraz wsparcie potrzebującym. Jesteście wielcy

- podkreśla.

ZOBACZ RÓWNIEŻ: