Przedszkolaki uczą się zdrowo odżywiać

Działania projektu skierowane są na dzieci, jak również ich bezpośrednie otoczenie, w którym promowane są działania prozdrowotne. Rodzice uczestniczą w kampanii na rzecz zdrowia wspierając w poczynaniach swoje pociechy. Mają do dyspozycji ulotki przekazywane przez opiekuna projektu - Zofię Meller. Biorą udział w spotkaniach w ramach psychoedukacji. Dysponują również możliwością odwiedzenia witryny www.aktywniepozdrowie.pl. Wszystkie wyżej wymienione źródła dają fachową wiedzę na temat prawidłowego żywienia dzieci, jak i aktywności fizycznej niezbędnej w zdrowym stylu życia.

- W pierwszym, jesiennym etapie zespół pod nazwą "Jedyneczki" wykonał zadania dotyczące zdrowo zbilansowanej diety, bogatej w warzywa i owoce. Dzieci wiedzą, jak wielki wpływ warzywa i owoce mają na zdrowe funkcjonowanie naszego organizmu, znają ich wygląd, smak i nazwę. Wiedzą, że są bogactwem witamin i związków mineralnych. Samodzielnie tworzyły hasła zachęcające do porzucenia słodyczy na rzecz owoców i warzyw. Brały udział w konkursie plastycznym promującym w/w tematykę - mówi Zofia Meller.

Ważnym elementem powodzenia projektu jest inspirowanie do zdobywania wiedzy w sposób czynny. Tak było w realizowanym zadaniu poświęconym jedzeniu śniadania."Jedyneczki" po zapoznaniu się z wiedzą teoretyczną, przełożyli ją na działanie praktyczne. Ułożyli listę zakupów potrzebną do wykonania prawidłowego śniadania i nabyli odpowiednie produkty w sklepie.

Po zrealizowaniu zadań przewidzianych na daną grupę wiekową następuje opracowanie i przesłanie raportów wraz ze zdjęciami do organizatora projektu. Tam podlegają ocenie przez 3 niezależnych sędziów, którzy przydzielają punkty. W tej edycji zgłosiło się 651 zespołów w kategorii kl. 0-I. Zespół "Jedyneczki" uplasował się na 113 miejscu. Kolejny, zimowy etap dotyczyć będzie tematyki związanej z wodą. Przedszkolaki z Pleszewa są w trakcie realizacji ciekawych scenariuszy (m.in.: konkursu na postać "Wodolubka", który ma zachęcać wszystkich do picia wody). - Ważnym elementem projektu jest również promocja wszystkich działań w naszej przedszkolnej gromadzie, (pozostałe grupy włączają się w zadania na rzecz projektu), jak i na forum szkoły, a ściśle edukacji wczesnoszkolnej. Dlatego warto być w naszym przedszkolu i wspólnie uczyć się przez zabawę - mówi wicedyrektor szkoły Jacek Wypuszcz.

Projekt uczy odpowiedzialności i współpracy. W czasie wspólnych działań dzieci same decydują, kto jest liderem grupy. - Z przyjemnością stwierdzam, że projekt przyniósł pozytywne korzyści . Dzieci nie są bierne, lecz kreatywne, mają świadomość wyboru, znają konsekwencje podejmowanych decyzji i działań - podkreśla Zofia Meller.

Tematyka projektu wpisuje się w podstawę programową MEN, a uczestnictwo w nim pomaga uzyskać kompetencje i umiejętności w tworzeniu własnego, zdrowego stylu życia. Głównym celem projektu jest podnoszenie swoich kwalifikacji w zakresie edukacji związanej ze zdrowym i ekologicznym stylem życia.